Les points d’intérêts pédagogiques du Domaine de Restinclières

• * * * *PAGES EN CHANTIER * * * *PAGES EN CHANTIER * * * *PAGES EN CHANTIER * * * *

OBJECTIF GÉNÉRAL DU PROJET
DÉCOUVERTE DES DIFFÉRENTS POINTS PÉDAGOGIQUES
CARTE INTERACTIVE

Objectif général du projet

Créer des animations à l’éducation à l’environnement vers un développement durable en s’appuyant sur les potentialités des sites naturels

Un inventaire pédagogique de terrain a déjà été commencé sur le Domaine de Restinclières, il se présente sous forme de tableau sur une feuille A4.

Dans ce tableau sont présentés : (thème, sous thème, N°point carte et photo, lieu, sujet d’animations, intérêt, observations, accès, personne ressource).

Une carte a également été créée sur papier grand format avec une vue aérienne des 250 hectares du domaine de Restinclières. De plus, 60 lieux ont été relevés et placés sur la carte avec des pastilles numérotées, elles correspondent au numéro indiqué sur la feuille papier de l’inventaire pédagogique.

Ma mission était de finaliser et de m’approprier cette technique d’inventaire pédagogique pour l’exploiter sur d’autres sites naturels. Elle permettra ainsi de créer des animations sur des thèmes plus judicieux par rapport au contexte naturel. Cela évitera à mes collègues de reproduire ce même travail et leur laissera la possibilité de choisir les thèmes que j’aurai déjà exploités sur les sites.

Pour améliorer le travail mené en amont, j'ai créé une carte numérique avec le logiciel QGIS, en retranscrivant les 60 lieux qui ont été relevés, le but étant que toutes personnes aient accès à cette carte. Ce sera une carte en ligne interactive disponible pour tous sur le site du Collectif des Garrigues. Cette carte servira également à valoriser le Domaine de Restinclières avec les points d’intérêts pédagogiques divers.

A chaque lieu ce joint un pop up ou il y a un descriptif avec une photo, un thème, sous thème, sujet d’animation, observations, accès, intérêt et source.

Sur quelques points il y aura également une fiche pédagogique jointe.

Affiche de présentation du projet

Découverte des différents points pédagogiques

• Botanique

• Allée de marronniers
• Arbousiers
• Cyprès chauves
• Millepertuis
• Mouille à nénuphars 1
• Mouille à nénuphars 2
• Parcours de plantes mellifères
• Plage du Lirou
• Point d'eau des chasseurs
• Ripisylve du Lez 1
• Ripisylve du Lez 2
• Zone à Adonis d'été
• Zone à Tulipes

• Géologie

• Ancienne fosse podologique
• Calcite
• La Dalle aux fossiles
• Filons de basalte
• Point d'eau des chasseurs
• Roche plissée
• Strate calcaires
• Transect calcaire/marnes

• Faune

• Allée de platanes
• Château
• Gué du Lez
• Jardin pédagogique
• Loges de martin-pêcheurs 1
• Loges de martin-pêcheurs 2
• Nichoirs à chauve-souris
• Plage du Lirou
• Plaques à Reptiles
• Pont du Lez
• Terrier de blaireaux

• Petites bêtes

• Dalle aux scorpions
• Friche 1
• Friche 2
• Hôtels à insectes
• Mantes religieuses
• Mare de mesure compensatoire
• Rucher pédagogique

• Hydrologie

• Aqueduc
• Ancien barrage déversoir
• Ancienne station de pompage
• Barrage déversoir
• Bassin de rétention
• Bassin de Saint Hubert
• Bélier
• Canal d'irrigation
• La cabane des chasseurs
• Plage du Lirou
• Pompe Hydraulique
• Pont-canal
• Promenade du Lirou
• Source des blaireaux
• Source du berger
• Source du Lez
• Station d'épuration

• Milieux

• Garrigue à chêne kermés
• Mare pédagogique

• Analyse paysagère

• Différents milieux 1
• Différents milieux 2
• Puech Haut

• Exploration

• La forêt aux contes
• Milieu ouvert hétérogène
• Plage du Lez

• Circuit salade

• Salade 1
• Salade 2
• Salade 3
• Salade 4
• Salade 5

• Agroforesterie

• Agroforesterie 1
• Agroforesterie 2
• Agroforesterie 3
• Agroforesterie 4

Page Prades-le-Lez sur le Portail des Communes.

Pour réaliser des prises de vues aériennes à l'aide d'un drone et avoir une vue d'ensemble du plan forestier afin d'améliorer la qualité du travail. En visitant ce site, vous trouverez toutes les informations pour réussir ce projet. La vue aérienne est actuellement l'outil indispensable pour surveiller notre parc.

---